La educación superior en tránsito: ¿Es Bolonia la ruta idónea para la innovación?

Alfonso Unceta Satrústegui

doi:10.3989/arbor.2011.752n6008

Autores/as

Alfonso Unceta Satrústegui Profesor Titular de Sociología. UPV/EHU

DOI:

https://doi.org/10.3989/arbor.2011.752n6008

Palabras clave:

Educación Superior, Bolonia, innovación, cambio

Resumen

La universidad europea vive tiempos de cambio. Un cambio que se pretende innovador y persigue construir el Espacio Europeo de Educación Superior. Esta transformación, que ha sido conocida como el “Proceso de Bolonia”, tiene su origen a finales de los años noventa del pasado siglo y ha ido consolidándose a lo largo de la última década. En las líneas que siguen se reflexiona acerca de las potencialidades innovadoras de Bolonia centrando el análisis en la aplicación práctica en el caso español.

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