La enseñanza secundaria en Madrid: estudio bibliográfico

Miryam Carreño Rivero; Sara Ramos Zamora

doi:10.3989/arbor.2011.749n3011

Autores/as

Miryam Carreño Rivero Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación
Sara Ramos Zamora Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación

DOI:

https://doi.org/10.3989/arbor.2011.749n3011

Palabras clave:

Enseñanza secundaria, historiografía, Madrid, época contemporánea

Resumen

En este trabajo se analiza la historiografía sobre la educación secundaria en la Comunidad de Madrid. El análisis se refiere a la época contemporánea (siglos XIX y XX) y se tiene especialmente en cuenta las obras de historiografía publicadas en las últimas décadas.

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