Territorio, moral y nación en los pupitres de la escuela. Olavo Bilac y Manoel Bomfim
DOI:
https://doi.org/10.3989/arbor.2007.i724.94Palabras clave:
Nacionalismo, Brasil, educación públicaResumen
El objetivo de los nacionalismos decimonónicos de formar un pueblo homogéneo, constituido por ciudadanos, pasó a ser una preocupación de la denominada generación brasileña de 1870, que tanto luchó por adaptar la civilización europea a la realidad brasileña. Olavo Bilac y Manoel Bomfim, herederos de estas preocupaciones, pero activos en la vida pública sólo a partir de la Primeira República (1889-1930), apostaron por la instrucción pública como medio ideal para (1) ofrecer una representación unificada, dentro de su variedad, del pueblo brasileño, (2) presentar su amplio territorio nacional, (3) aportar unos conceptos morales básicos y (4) fomentar el patriotismo. Este artículo estudia el libro que escribieron a cuatro manos, Atravez do Brasil. Livro de leitura para o curso medio das Escolas Primarias (1910), narración que condensa un esfuerzo nacionalista basado todavía en modelos europeos, pero ya adaptados a la joven República do Brasil.
Descargas
Citas
Alonso, Ângela (2002): Idéias em movimento – A Geração 1870 na crise do Brasil Império, São Paulo, Paz e Terra.
Assis, Machado de (2004): Obra completa, tres volúmenes, Río de Janeiro, Nova Aguilar.
Bastos, Maria Helena Camara (2004): “Cuore, de Edmundo de Amicis (1886). Um sucesso editorial”, en I Seminário Brasileiro sobre Livro e História Editorial, Río de Janeiro, Casa de Rui Barbosa, 8 a 11 de noviembre de 2004, http://www.livroehistoriaeditorial.pro.br/pdf/mariahelenacoracao.pdf [05.09.2006].
Bernucci, Leopoldo M. (1995): A Imitação dos Sentidos: Prógonos Contemporâneos e Epígonos de Euclides da Cunha, São Paulo, Edusp.
Bilac, Olavo (1997): Obra reunida, Río de Janeiro, Nova Aguilar.
Bilac, Olavo y Bomfim, Manoel (1910): Atravez do Brasil (Narrativa): Livro de Leitura para o curso medio das Escolas Primarias, Río de Janeiro, Francisco Alves.
Bilac, Olavo y Bomfim, Manoel (2000): Através do Brasil: prática da língua portuguesa: narrativa, org. Marisa Lajolo, São Paulo, Companhia das Letras.
Bilac, Olavo y Coelho, Netto (1926): A Patria Brazileira: Educação Moral e Civica, 18.ª edición, Río de Janeiro.
Bomfim, Manoel (1996): O Brasil Nação. Realidade da Soberania Nacional, Río de Janeiro, Topbooks.
Bomfim, Manoel (2005): A America Latina. Males de origem, Río de Janeiro, Topbooks.
Bruno, G. (1977): Le Tour de la France par deux enfants: Devoir et Patrie, Tours, Librairie Classique Eugène Belin [edición facsímil de la primera, de 1877; Bruno es un seudónimo de M.me Augustine Fouillée].
Cunha, Euclides da (2000): Diario de uma expedição, São Paulo, Companhia das Letras.
Cunha, Euclides da (2001): Os Sertões. Campanha de Canudos, São Paulo: Ateliê Editorial / Imprensa Oficial do Estado / Arquivo do Estado.
De Amicis, Edmondo (1984): Cuore, Milán, Mondadori.
Dimas, Antonio (2006): Bilac, o jornalista, Tres volúmenes: vol. 1, Crônicas, vol. 2, Crônicas y vol. 3, Ensaios, São Paulo, Edusp / Editora da Unicamp / Imprensa Oficial do Estado de São Paulo.
Finzi, Gilberto (1984): “Introduzione”, en Edmondo De Amicis, Cuore, Milán, Mondadori, pp. 5-21.
Gellner, Ernst (1983): Nations and Nationalism, Ithaca, Cornell University Press.
Gontijo, Rebeca (2003): “Manoel Bomfim, ‘pensador da História’ na Primeira República”, en Revista Brasileira de História [São Paulo], v. 23, n.º 45, pp. 129-145.
Lima, Luiz Costa (1997): Terra ignota: a construção de ‘Os Sertões’, Río de Janeiro, Civilização Brasileira.
Miskolci, Richard (2006): “Machado de Assis, o outsider estabelecido”, en Sociologias [Porto Alegre], año 8, n.º 15, enero-junio, pp. 352-377.
Rodrigues-Moura, Enrique (2005): “Facundo de Sarmiento y Os Sertões de Euclides da Cunha. Textos cofundadores de tradiciones literarias nacionales”, en Klaus-Dieter Ertler y Enrique Rodrigues-Moura (eds.), Fronteras e identidades – Identidades e fronteiras, Frankfurt am Main, Peter Lang.
Romero, Sílvio (1979): “O Brasil social de Euclides da Cunha”, en Realidades e ilusões no Brasil: parlamentarismo e presidencialismo e outros ensaios, Selección y coordinación de Hidon Rocha, Petrópolis, Vozes/Aracaju, Governo do Estado de Sergipe, 1979, pp. 153-186 [El texto original de Sílvio Romero fue publicado en 1910: Provocações e debates: Contribuições para o estudo do Brazil social, Porto, Lello & Irmão, 1910].
Santos, Claudefranklin Monteiro (2004): “As multifaces de ‘Através do Brasil’”, en Revista Brasileira de História [São Paulo], v. 24, n.º 48, 101-121.
Sarmiento, Domingo Faustino (2001): Facundo. Civilización y barbarie, Madrid, Cátedra.
Sevcenko, Nicolau (1998): “O prelúdio republicano, astúcias da ordem e ilusões do progresso”, en História da Vida Privada do Brasil: República: da Belle Époque à Era do Rádio, volumen 3, coord. Nicolau Sevcenko, São Paulo, Companhia das Letras, pp. 7-48.
Veríssimo, José (1985): A educação nacional, Porto Alegre, Mercado Aberto.
Zilberman, Regina, Lajolo, Marisa (1993): Um Brasil para crianças: para conhecer a literatura infantil brasileira: histórias, autores e textos, São Paulo, Global.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2007 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
© CSIC. Los originales publicados en las ediciones impresa y electrónica de esta Revista son propiedad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional ” (CC BY 4.0). Puede consultar desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario.
No se autoriza el depósito en repositorios, páginas web personales o similares de cualquier otra versión distinta a la publicada por el editor.