Health and Education. Thoughts Concerning Hygiene in High School Textbooks

Authors

  • Natividad Araque Hontangas Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid
  • Carmen Colmenar Orzaes Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.3989/arbor.2011.749n3005

Keywords:

Hygiene, texts books, secondary education, education, Spain

Abstract


In this article we study the manuals of Hygiene, used in secondary education, through content analysis of a series of texts of this nature. To achieve these objectives have been considered different categories of analysis: the delimitation of some features of professional and ideological profile of the authors; formal and educational aspects of these books; the concept of Hygiene implicit in these manuals; the classification made of this matter; the structure of contents; the gender differences embedded in the transmission of his teaching and the moral connotations attributed to the hygienic precepts.

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Published

2011-06-30

How to Cite

Araque Hontangas, N., & Colmenar Orzaes, C. (2011). Health and Education. Thoughts Concerning Hygiene in High School Textbooks. Arbor, 187(749), 513–524. https://doi.org/10.3989/arbor.2011.749n3005

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Section

Articles