Health and Education. Thoughts Concerning Hygiene in High School Textbooks
DOI:
https://doi.org/10.3989/arbor.2011.749n3005Keywords:
Hygiene, texts books, secondary education, education, SpainAbstract
In this article we study the manuals of Hygiene, used in secondary education, through content analysis of a series of texts of this nature. To achieve these objectives have been considered different categories of analysis: the delimitation of some features of professional and ideological profile of the authors; formal and educational aspects of these books; the concept of Hygiene implicit in these manuals; the classification made of this matter; the structure of contents; the gender differences embedded in the transmission of his teaching and the moral connotations attributed to the hygienic precepts.
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