Los nexos entre las funciones del sistema financiero y la movilidad social
DOI:
https://doi.org/10.3989/arbor.2025.813.3025Palabras clave:
inclusión financiera, movilidad social, desarrollo, sistema financieroResumen
Este artículo argumenta que las funciones del sistema financiero, y por extensión la inclusión financiera, son elementos relevantes en los procesos de movilidad social; principalmente movilidad social intergeneracional, ya sea movilidad ascendente o prevenir movilidad descendente. El argumento central de este artículo es que el sistema financiero contribuye a la movilidad social ascendente a través de dos canales. El primero, permite generar inversión en capital humano a través de ahorro, acumulación de activos y protección ante riesgos. El segundo, es un ingrediente necesario para el emprendimiento. Este análisis permite vincular distintas áreas de investigación, la movilidad social, cuyos antecedentes provienen de la sociología y en el que la economía ha incursionado, y los estudios recientes de inclusión financiera. Esto nos permite crear un puente entre campos y disciplinas. Este trabajo provee evidencia empírica cuantitativa con un análisis descriptivo. Utilizando la encuesta ESRU EMOVI de México, se presenta evidencia para ese país de una relación positiva entre uso de servicios financieros y movilidad social intergeneracional ascendente.
Descargas
Citas
Banerjee, Abhijit V., y Newman, Andrew F. (1993). Occupational Choice and the Process of Development. Journal of Political Economy, 101(2): 274-298. https://doi.org/10.1086/261876
Banerjee, Abhijit, Esther Duflo, Rachel Glennerster y Cynthia Kinnan (2015). The Miracle of Microfinance? Evidence from a Randomized Evaluation. American Economic Journal: Applied Economics, 7 (1). https://doi.org/10.1257/app.20130533
Beck, Thorsten, Demirgüç-Kunt, Asli, y Levine, Ross (2004). Finance, Inequality, and Poverty: Cross-Country Evidence. NBER Working Papers, 10979, National Bureau of Economic Research. https://doi.org/10.3386/w10979
Beck, Thorsten, Demirgüç-Kunt, Asli, y Levine, Ross (2007). Finance, inequality and the poor. Journal of Economic Growth, 12(1): 27-49. https://doi.org/10.1007/s10887-007-9010-6
Becker, Garry S. (1993). Human capital: A theoretical and empirical analysis with special reference to education. Chicago, IL: University of Chicago Press. https://doi.org/10.7208/chicago/9780226041223.001.0001
Becker, Garry S. y Tomes, Nigel (1976). Child Endowments and the Quantity and Quality of Children. Journal of Political Economy, 84 (4): 143-162. https://doi.org/10.3386/w0123
Becker, Garry S. y Tomes, Nigel (1979). An Equilibrium Theory of the Distribution of Income and Intergenerational Mobility. Journal of Political Economy, 87 (6): 1153-1189. https://doi.org/10.1086/260831 PMid:33116918
Becker, Garry S. y Tomes, Nigel (1986). Human Capital and the Rise and Fall of Families. Journal of Labor Economics, 4 (3):1-39. https://doi.org/10.1086/298118 PMid:12146356
Berger, Allen N. y Udell, Gregory F. (2002). Small Business Credit Availability and Relationship Lending: The Importance of Bank Organizational Structure. The Economic Journal, 112 (477): F32-F53. https://doi.org/10.1111/1468-0297.00682
Birkenmaier, Julie, Sherraden, Margaret S., y Curley, Jami (eds.) (2013). Financial Capability and Asset Development: Research, Education, Policy, and Practice. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199755950.001.0001
Birkenmaier, Julie, Sherraden, Margaret S., Frey, Jodi J., Callahan, Christine, y Santiago, Anna M. (2016). Financial Capability and Asset Building: Building Evidence for Community Practice. Journal of Community Practice, 24(4): 357-367. https://doi.org/10.1080/10705422.2016.1233519
Castañeda Orozco, Ricardo, y Juárez-Luna, David (2017). Análisis de la (re)composición del sistema financiero mexicano en el periodo 2007- 2014. Economía Teoría y Práctica, 47, pp. 135-166. https://doi.org/10.24275/ETYPUAM/NE/472017/Castaneda
Ceballos, Eli O. (2012). Transmisión intergeneracional de servicios bancarios en los hogares mexicanos. Análisis Económico, XXVII (66): 47-72.
Chowa, Gina, Ansong, David, y Masa, Rainier (2010). Assets and Child Well-being in Developing Countries: A Research Review. Children and Youth Services Review, 32: 1508-1519. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2010.03.015
Clark, Gregory (2014). El sol no sale para todos. Apellidos e historia de la movilidad social (Sara García trad.). México: Centro de Estudios Espinosa Yglesias.
Cotler, Pablo, y López-Rodríguez, Patricia (2013). Las Microfinanzas en México: instrumento de desarrollo e inclusión financiera. México: Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas.
Cunha, Flavio, Heckman, James, Lochner, Lance, y Masterov, Dimitriy V. (2006). Interpreting the Evidence on Life Cycle Skill Formation. En E. Hanushek y F. Welch (eds.), Handbook of the Economics of Education, vol.1 (pp. 697-812). Elsevier. https://doi.org/10.1016/S1574-0692(06)01012-9
Del Ángel, Gustavo A., y Díaz-Infante, Enrique (2017). El Sistema Financiero Mexicano. Diagnóstico y Recomendaciones. México: Centro de Estudios Espinosa Yglesias.
Del Ángel, Gustavo A., y Díaz-Infante, Enrique y Pérez Sosa, Felipe (2023). Un sistema financiero para la movilidad social. México: Centro de Estudios Espinosa Yglesias.
Demirgüç-Kunt, Asli, y Levine, Ross (2009). Finance and Inequality: Theory and Evidence. Annual Review of Financial Economics, 1(1): 287-318. https://doi.org/10.3386/w15275
Demirgüç-Kunt, Asli, y Levine, Ross (2004). Finance, Inequality, and Poverty: Cross-Country Evidence, NBER Working Paper, 10979.
Elliott, William, y Sherraden, Michael (2013). Assets and educational achievement: Theory and evidence. Economics and Education Review, 33(3): 1-7. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2013.01.004
Elliott, William (2009). Children's College Aspirations and Expectations: The Potential Role of College Development Accounts (CDAs). Children and Youth Services Review, 31(2): 274-283. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2008.07.020
Elliott, William (2013). Small-dollar Children's Savings Accounts and Children's College Outcomes. Children and Youth Services Review, 35(3): 548-585. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2012.12.015
Elliott, William (2014). Solving the Paradox of High College Expectations: The Role of Children's Savings Accounts. En R. Cramer y T. Williams Shanks (eds.), The Assets Perspective: The Rise of Asset Building and its Impacts on Social Policy (pp. 185-201). Palgrave MacMillan. https://doi.org/10.1057/9781137384881_9
Francesconi, Marco, y Heckman, James J. (2016). Child Development and Parental Investment: Introduction. The Economic Journal, 126(596): F1-F27. https://doi.org/10.1111/ecoj.12388
Friedline, Terri, y William, Elliott (2013). Connections with Banking Institutions and Diverse Asset Portfolios in Young Adulthood: Children as Potential Future Investors. Children and Youth Services Review, 35(6): 994-1006. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.03.008
Gálvez-Sánchez, Francisco J.; Lara-Rubio, Juan; Verdú-Jóver, Antonio J. y Meseguer-Sánchez, Victor (2021). Research Advances on Financial Inclusion: A Bibliometric Analysis. Sustainability, 13(6):3156. https://doi.org/10.3390/su13063156
Gerschenkron, Alexander (1968). Economic Backwardness in Historical Perspective: A Book of Essays. Cambridge: Belknap Press of Harvard University Press.
Greenwood, Jeremy, y Jovanovic, Boyan (1990). Financial Development, Growth and the Distribution of Income. Journal of Political Economy, 98(5): 1076-1107. https://doi.org/10.1086/261720
Heckman, James J., y Mosso, Stefano (2014). The Economics of Human Development and Social Mobility. The Annual Review of Economics, 6: 689-733. https://doi.org/10.3386/w19925
Heimann, Úrsula, Navarrete, Juan, O'Keefe, María, Vaca, Beatriz, y Zapata, Gabriela (2009). Mapa estratégico de Inclusión Financiera. México: Finanzgruppe Sparkassenstiftung für internationale Kooperation.
Huang, Jin, Sherraden, Michael, Kim, Youngmi, y Clancy, Margaret (2014). An experimental test of Child Development Accounts on early social-emotional development. JAMA Pediatrics, 168(3): 265-271. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2013.4643 PMid:24473592
Lemus, Fanny P. (2018). El efecto del uso de los servicios financieros en la movilidad social: análisis con la emovi 2017. [Tesina Maestría en Economía] Centro de Investigación y Docencia Económicas. https://aleph.cide.edu:443/F/?func=direct&doc_number=000161129&local_base=CATALOGO_CIDE
Levine, Ross (1997). Financial Development and Economic Growth: Views and Agenda. Journal of Economic Literature, 35 (2): 688-726.
Lora, Eduardo y Castellani, Francesca (eds.) (2014). La opción empresarial en América Latina ¿vía de ascenso? México: Banco Interamericano de Desarrollo y Centro de Estudios Espinosa Yglesias.
Massó, Matilde, Davis, Mark, y Abalde, Nazareth (2020). The problematic conceptualization of financialisation: differentiating causes, consequences and the constitution of socio-economic actors' financialised behavior. Revista Internacional de Sociología, 78(4). https://doi.org/10.3989/ris.2020.78.4.m20.001
Maurer, Bill (2015). How Would You Like To Pay? How Technology is Changing the Future of Money. Durham: Duke University Press. https://doi.org/10.1515/9780822375173
Maurer, Bill, y Nelms, Taylor C. (2014). Materiality, Symbol and Complexity in the Anthropology of Money. En E.H. Bijleveld y H. Aarts (eds.), The Psychological Science of Money (pp. 37-70). New York: Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4939-0959-9_3
McKinnon, Ronald (1973). Money and Capital in Economic Development. Brookings. https://doi.org/10.2307/40201473
Meager, Rachael (2022). Aggregating Distributional Treatment Effects: A Bayesian Hierarchical Analysis of the Microcredit Literature. American Economic Review, 112 (6): 1818-1847. https://doi.org/10.1257/aer.20181811
Morduch, Jonathan, y Schneider, Rachel (2017). The Financial Diaries: How American Families Cope in a World of Uncertainty. Princeton University Press. https://doi.org/10.1515/9781400884599
Nam, Jaehyun, y Ansong, David (2015). The Effects of a Dedicated Education Savings Account on Children's College Graduation. Economics of Education Review, 48(C): 198-207. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2015.07.004
Otto, Annette (2013). Saving in Childhood and Adolescence: Insights from Develop-mental Psychology. Economics of Education Review, 33: 8-18. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2012.09.005
Piketty, Thomas (2001). Les Hauts Revenus en France au XXe siècle. Inégalités et redistributions (1901-1998). París: Éditions Grasset & Fasquelle.
Pineda, Antonio (2018). Inclusión financiera: una herramienta para lograr movilidad social intergeneracional [Tesina Licenciatura en Economía] Centro de Investigación y Docencia Económicas. https://aleph.cide.edu:443/F/?func=direct&doc_number=000161392&local_base=CATALOGO_CIDE
Peprah, James A., y Koomson, Isaac (2014). Addiction to Microcredit: An Obstacle to Social and Financial Mobility. MPRA Paper 57894, University Library of Munich, Alemania. https://mpra.ub.uni-muenchen.de/57894/ https://doi.org/10.2139/ssrn.2976094
Quadrini, Vincenzo (1999). Entrepreneurship, Saving and Social Mobility. Review of Economic Dynamics, 3 (1): 1-40. https://doi.org/10.1006/redy.1999.0077
Rajan, Raghuram y Zingales, Luigi (1998). Financial Dependence and Growth. American Economic Review, 88: 559-586. https://www.jstor.org/stable/116849
Sherraden, Margaret S., y Ansong, David (2016). Financial Literacy to Financial Capability: Building Financial Stability and Security. En C. Aprea, K. Breuer, P. Davies, B. Fuhrman, N.K. Koh, J.S. Lopus, y E. Wuttke (eds.), International Handbook of Financial Literacy (pp. 83-96). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-10-0360-8_7
Sherraden, Margaret S., Birkenmaier, Julie, y Collins, J. Michael (2018). Financial Capability and Asset Building in Vulnerable Households: Theory and Practice. New York: Oxford University Press.
Sherraden, Michael, Clancy, Margaret, Nam, Yunju, Huang, Jin, Beverly, Sondra, Reyes-Mason, Lisa, Williams Shanks, Trina R, Wikoff, Nora, Schreiner, Mark, y Purnell, Jason Q. (2018). Universal and Progressive Child Development Accounts: A Policy Innovation to Reduce Educational Disparity. Urban Education, 53(6): 803-833. https://doi.org/10.1177/0042085916682573
Sherraden, Margaret S., Huang, Jin, Frey, Jodi J., Birkenmaier, Julie, Callahan, Christine, Clancy, Margaret M., y Sherraden, Michael (2015). Financial capability and asset building for all. Grand Challenges for Social Work Initiative Working Paper No. 13. Cleveland, OH: American Academy of Social Work and Social Welfare.
Shiller, Robert J. (2012). Finance and the Good Society. Princeton University Press. https://doi.org/10.1515/9781400846177
Vélez-Grajales, Roberto, Campos, Raymundo, y Huerta, Enrique (2013). Informe de Movilidad Social. México: Centro de Estudios Espinosa Yglesias.
Vélez-Grajales, Viviana y Vélez-Grajales, Roberto (2014). La actividad empresarial como mecanismo de movilidad intergeneracional en México. En Eduardo Lora y Francesca Castellani, (eds). La opción empresarial en América Latina ¿vía de ascenso? (pp. 141-170). México: Banco Interamericano de Desarrollo y Centro de Estudios Espinosa Yglesias.
Walker, Louise (2013). Waking from the Dream: Mexico's Middle Classes after 1968. Stanford University Press. https://doi.org/10.11126/stanford/9780804781510.001.0001
World Bank (2014). Global Financial Development Report 2014. The World Bank Group. https://doi.org/10.1596/9780821399859
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
© CSIC. Los originales publicados en las ediciones impresa y electrónica de esta Revista son propiedad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.
Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional ” (CC BY 4.0). Consulte la versión informativa y el texto legal de la licencia. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario.
No se autoriza el depósito en repositorios, páginas web personales o similares de cualquier otra versión distinta a la publicada por el editor.






