, Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Facultad Ciencias de la Educación. Universidad de Granada, España
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Arbor Vol. 171 Núm. 675 (2002) - Presentación
Presentación
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Arbor Vol. 171 Núm. 675 (2002) - Artículos
La casuística: Un ensayo histórico-metodológico en busca de los antecedentes del estudio de caso
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Arbor Vol. 171 Núm. 675 (2002) - Artículos
Un debate metodológico entre dos aproximaciones al estudio de caso: Caso de conciencia frente a estudio de caso histórico-humanista
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Arbor Vol. 171 Núm. 675 (2002) - Artículos
Los estudios de caso en la lógica de la investigación interpretativa
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