El matemático como un profesional en los recorridos de estudio e investigación
DOI:
https://doi.org/10.3989/arbor.2011.Extra-3n3158Palabras clave:
Modelización matemática, herramienta informática, recorrido de Estudio e InvestigaciónResumen
En este trabajo se describe un nuevo dispositivo didáctico que estamos diseñando y completando, los Recorridos de Estudio e Investigación (REI), que quieren contribuir a crear secuencias de enseñanza-aprendizaje.
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